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Lisa Atwood Wilkinson, Parmenides and To Eon. Reconsidering Muthos and LogosPhilosophie Antique 10 274-278. 2010.Tracciare una via verso Parmenide è quanto esplicitamente si propone la ricerca di Atwood Wilkinson: più esattamente un tentativo di « ascoltare di nuovo la sapienza dei nostri primi testi filosofici » (p. 7). Quella del poeta-filosofo di Elea, infatti, è opera della quale troppo spesso le letture metafisiche e analitiche dimenticano la peculiare collocazione tra la cultura orale della antica tradizione poetica e la allora relativamente recente pratica della scrittura: da quella tradizione...
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Lambros Couloubaritsis, La pensée de ParménidePhilosophie Antique 10 278-281. 2010.Nel caso di riedizione di opera ormai classica, normalmente le ragioni che hanno spinto l’autore a riproporne o rivederne l’impianto sono proposte nella nuova prefazione o in introduzione: non è facile, invece, imbattersi – anche all’interno del corpo del testo vero e proprio - nella esplicita confessione del travaglio teorico all’origine del ripensamento, della rielaborazione e della revisione delle proprie posizioni interpretative. È quello che accade affrontando la lettura della recente t...
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Explaining the Cosmos. The Ionian Tradition of Scientific Philosophy (review)Hypnos. Revista Do Centro de Estudos da Antiguidade 21 288-292. 2008.
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Narcy, Michel Et Tordesill As, Alonso La «métaphysique» D’aristote. Perspectives Contemporaines. Textes Réunis Et Publiés Par Librairie Philosophique Vrin – Éditions Ousia, Paris, 2005, Pp. 249. Isbn 2-87060-118-2 (review)Hypnos. Revista Do Centro de Estudos da Antiguidade 20 136-141. 2008.
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Plato, Metaphysics and the Forms (review)Hypnos. Revista Do Centro de Estudos da Antiguidade 23 290-295. 2009.
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Il libro Iota della Metafisica di Aristotele (review)Hypnos. Revista Do Centro de Estudos da Antiguidade 24 110-117. 2010.
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15Recenti orientamenti interpretativi intorno al poema sulla natura di ParmenideGiornale di Metafisica 31 (1): 171-184. 2009.
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Il sofista di Platone. Valore e limiti dell'ontologia (review)Educação E Filosofia 22 (43): 193-200. 2008.