• A Ideia de Progresso em Thomas Kuhn no contexto da "Nova Filosofia da Ciência"
    Revista Portuguesa de Filosofia 53 (1): 157-160. 1997.
  • A presente pesquisa tem como objetivo apresentar a concepção de pensamento reflexivo na perspectiva do filósofo, pedagogo e psicólogo estadunidense John Dewey, e porque a reflexão deve se tornar o objetivo da educação. Neste sentido, o discente deve ser capaz de pensar de forma ordenada diante de algo que lhe causa perplexidade ou dúvida, passando de um conhecimento superficial, puramente empírico, para um conhecimento mais elaborado, investigativo, científico. Nessa transição o professor, que n…Read more