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Review of "Aaron Pelttari, ed., comm., The Psychomachia of Prudentius: text, commentary, and glossary, Oklahoma series in classical culture, Norman: University of Oklahoma Press, 2019" (review)Exemplaria Classica 25 451-455. 2021.
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255Zur Rolle von Krankheit und Verwundung in den militärischen Fachschriften der griechisch-römischen AntikeGöttinger Forum Für Altertumswissenschaft 24 31-50. 2021.Krankheit und Verwundung gehörten in der Antike zum Alltag der Soldaten. Die militärische Fachschriftstellerei der Antike hat sich aus verschiedenen Blickwinkeln und mit unterschiedlichen Zielstellungen mit zahlreichen Aspekten des Militärwesens ihrer Zeit befasst. Der vorliegende Beitrag untersucht deshalb die Behandlung von Krankheit und Verwundung in den griechischen und römischen militärischen Fachschriften vom 4. Jh. v. Chr. bis ins 6. Jh. n. Chr. Aufgrund der spärlichen Forschungsliteratur…Read more
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1460Cicero philosophus. Ciceros philosophische Schriften im LateinunterrichtIn Cicero als Bildungsautor der Gegenwart (Ars Didactica – Alte Sprachen lehren und lernen; Bd. 6), . pp. 9-33. 2020.
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13Die Psychomachia des Prudentius stellt das erste vollkommen allegorische Epos des Abendlandes dar. Es ist insbesondere in der Kunst und Literatur des Mittelalters vielfältig rezipiert worden. Magnus Frisch legt nun erstmals einen Gesamtkommentar zu diesem Werk aus der Spätantike vor, der lange ein Desiderat der Forschung war. Er berücksichtigt die Erkenntnisse der philologischen, theologischen und mediävistischen Forschung der letzten Jahrzehnte.
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228In the Anabasis, his autobiographical account on the retreat of the Greek mercenary army after the defeat of the Persian prince Cyrus the Younger, Xenophon mentions a significant number of sacrifices. This paper deals with the analysis of the ritual, pragmatical, and narratological functions of these references as well as of their lexis and complexity. Therefore also a short overview of the role of sacrifices in the ancient Greek religion with a focus on military contexts is given.
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36Review of: „David Whitehead, Philo Mechanicus: On Sieges. Translated with Introduction and Commentary. Stuttgart 2016 (Historia Einzelschriften; Bd. 243).“ In: Gymnasium S. 365-367. (review)Gymnasium - Zeitschrift Für Kultur der Antike Und Humanistische Bildung 126 (4): 365-367. 2019.
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Review of: "H.-C. Günther, Zwei Liebesgedichte vom Ausgang der lateinischen Antike. Ausonius' Bissula und das Pervigilium Veneris. Nordhausen 2017 (Studia Classica et Mediaevalia; Bd. 15)." In: Gymnasium 124 (2018). S. 589-591. (review)Gymnasium - Zeitschrift Für Kultur der Antike Und Humanistische Bildung 125 (6): 589-591. 2018.
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243Beobachtungen zur Behandlung von Prosodie und Metrik im altsprachlichen UnterrichtIn Metrik im altsprachlichen Unterricht (Ars Didactica - Marburger Beiträge zu Studium und Didaktik der Alten Sprachen; Bd. 4), Kartoffeldruck-verlag Kai Broderse. pp. 21-43. 2018.
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318Metrik im Unterricht. Gründe – Ziele – WegeIn Metrik im altsprachlichen Unterricht (Ars Didactica - Marburger Beiträge zu Studium und Didaktik der Alten Sprachen; Bd. 4), Kartoffeldruck-verlag Kai Broderse. pp. 11-20. 2018.
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812Arbeitsbibliographie zur antiken Prosodie und Metrik und ihrer Behandlung im UnterrichtIn Metrik im altsprachlichen Unterricht (Ars Didactica - Marburger Beiträge zu Studium und Didaktik der Alten Sprachen; Bd. 4), Kartoffeldruck-verlag Kai Broderse. pp. 379-383. 2018.
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781Metrik im altsprachlichen Unterricht (Ars Didactica - Marburger Beiträge zu Studium und Didaktik der Alten Sprachen; Bd. 4) (edited book)Kartoffeldruck-Verlag Kai Broderse. 2018.Metrisch gebundene Texte sind aus dem altsprachlichen Unterricht nicht wegzudenken: Vergil, Ovid, Horaz, Catull und Martial sind nur einige typische Autoren für die Dichtungslektüre im Lateinunterricht; Homer, Sophokles und Euripides sind typische Beispiele für den Griechischunterricht. Die Curricula schlagen eine Vielzahl poetischer Texte als mögliche Lektüren vor. Allein diese unvollständige Autorenauswahl zeigt schon, dass man allein mit der Behandlung von daktylischem Hexameter und elegische…Read more
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280Ἦ μάλα θαῦμα κύων ὅδε κεῖτ᾽ ἐνὶ κόπρῳ. The Anagnorisis of Odysseus and His Dog Argos (Hom. Od. 17, 290–327)Literatūra - Research Journal for Literary Scholarship 59 (3): 7-18. 2017.In the Odyssey, there is a description of Odysseus being recognized by his age-old and decrepit dog Argos, whom he had reared and trained himself before his departure for Troy. This so-called Argos episode (Od. 17.290–327) is still famous today. It has been continuously treated by generations of scholars from antiquity to our time and served as an inspiration to both the visual arts and literature. The present article deals with the function and intended effects of the Argos scene. After a brief…Read more
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179Review of: "Lydia Krollpfeifer, Rom bei Prudentius. Dichtung und Weltanschauung in 'Contra orationem Symmachi'. Göttingen: Edition Ruprecht 2017 (Vertumnus. Berliner Beiträge zur Klassischen Philologie und ihren Nachbargebieten; Bd. 12)." In: Bryn Mawr Classical Review 2018.06.22. (review)Bryn Mawr Classical Review 2018. 2018.
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178Review of: "L. H. E. Kleinreesink, On Military Memoirs. A Quantitative Comparison of International Afghanistan War Autobiographies, 2001–2010, Leiden / Boston: Brill (Egodocuments and History Series; vol. 10)." (review)Res Militares – The Official Newsletter of the Society of Ancient Military Historians 18 (1): 4-5. 2018.
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7Review of: "Anthony Dykes, Reading Sin in the World. The Hamartigenia of Prudentius and the Vocation of the Responsible Reader. Cambridge 2015 [Paperback edition of the original edition 2011]." In: Gymnasium 124 (2017). S. 483-486. (review)Gymnasium - Zeitschrift Für Kultur der Antike Und Humanistische Bildung 124 (5): 483-486. 2017.
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9Nil utilius, nil praestantius. Über Geschichte, Wesen und Bedeutung des akademischen Lebens in Daniel Hermanns Gedicht De vita literata sive scholasticaIn Gregor Vogt-Spira & Arne Jönsson (eds.), A. Jönsson / G. Vogt-Spira (Hgg.), The Classical Tradition in the Baltic Region. Perceptions and Adaptations of Greece and Rome (Spudasmata; Bd. 171), Olms. 2017.The Protestant Prussian humanist Daniel Hermann (1543-1601) wrote the occasional poem De vita literata sive scholastica which he performed publicly at the newly established Academy of Straßburg probably in 1567 on behalf of the Academys headmaster when he was still a student himself. In this poem he praises and characterizes the academic life as the most useful and most excellent occupation in the world. He shows that scholarship and science guide the thoughts and the feelings of the students, i…Read more
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12Begründung und Auswahlkriterien für die Lektüre von historiographischen und biographischen Texten am Beispiel der Nepos-Lektüre.In Boris Dunsch & Felix M. Prokoph (eds.), Geschichte und Gegenwart. Beiträge zu Cornelius Nepos aus Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Unterrichtspraxis. Mit einem Forschungsbericht und einer Arbeitsbibliographie. Wiesbaden 2015 (Philippika – Marburger altertumskundliche Abhandlungen; Bd. 91). S., Harrassowitz. pp. 137-166. 2015.Der Beitrag diskutiert Kriterien der Textauswahl für die Lektüre biographischer und historiographischer Texte im Lateinunterricht am Beispiel der Viten des Nepos. Dabei wird auch ein allgemeiner Überblick über Kriterien der Lektüreauswahl gegeben und die Geschichte der Neposlektüre im Lateinunterricht nachgezeichnet. Es werden Argumente für die Lektüre der Neposviten unter verschiedenen Gesichtspunkten diskutiert.
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27Von der Papyrusrolle ins Lehrbuch. Oder: Woher kommen unsere Textquellen über die griechische Antike?Geschichte Lernen 155 46-54. 2013.The article presents a lesson (1-2 units) on the textual tradition of ancient Greek texts and their implications for source criticism. Using a fictitious example, the various possibilities of textual tradition are presented, and using a text by Herodotus on the Battle of Thermopylae, the effects of various readings on the interpretation of the source are illustrated. In addition to the article, a teacher's lecture and multiple worksheets and a PowerPoint presentation on the website of the magazi…Read more
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3563Liebeskunst – Kann man Liebe lehren und lernen?IANUS 34 50-68. 2013.Der Artikel stellt eine Unterrichtseinheit für die Lektürephase des Lateinunterrichts dar, die vor allem für die Sekundarstufe II geeignet ist. Die vorzustellende Unterrichtsreihe geht von der Fragestellung "Kann man Liebe lehren und lernen?" aus, wobei zunächst herausgearbeitet werden soll, was wir und was die Schüler unter "Liebe" verstehen, und dann allgemein und in Bezug auf unsere eigene Lebenswelt diskutiert wird, ob sich Liebe lehren und lernen lasse, sei es durch Ratgeber, Flirtschulen, …Read more
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29Review of: "Ulrich Schmitzer (Hrsg.), Enzyklopädie der Philologie. Themen und Methoden der Klassischen Philologie heute. (Vertumnus. Berliner Beiträge zur Klassischen Philologie und zu ihren Nachbargebieten; Bd. 11). Göttingen 2013." In: Göttinger Forum für Altertumswissenschaft 18 (2015). S. 1045-1056. (review)Göttinger Forum Für Altertumswissenschaft 18 1045-1056. 2015.
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15Ariadne – eine Frau zwischen Heros und Gottder Altsprachliche Unterricht 56 (4-5): 26-37. 2013.The article presents a series of lessons on the Ariadne myth in Ovid. Attached are a graphic illustration and worksheets with the edited text, pictures, a map and a list of the required additional vocabulary.
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743Daniel Hermann – a Well-Travelled Prussian Humanist and His Poetic Work in RigaLetonica – Humanitāru Zinātņu Žurnāls / Journal of Humantities 30 44-57. 2015.The Prussian Protestant Daniel Hermann is an important Neo-Latin poet. He lived from probably 1543 until 1601. Hermann studied at Königsberg, Straßburg, Basel and Wittenberg. Afterwards he served as a secretary at the Imperial Court at Vienna, later as a secretary of the city of Danzig and permanent ambassador of Danzig at the Royal Polish court during the wars against Russia. After the war he married and settled down in Riga and became the secretary of the Polish governor Cardinal Radziwil and …Read more
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33Warum "Passiv", wenn (es) auch "Aktiv" geht? Sprachvergleichende Reflexionen über das genus verbi im Lateinischen und Deutschender Altsprachliche Unterricht 52 (1): 22-33. 2009.
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21Praktische Hinweise für die Entwicklung von "Wörterbuchbenutzungskompetenz" durch das Verfassen eigener WörterbucheinträgeForum Schule. Mitteilungsblatt des Hessischen Altphilologenverbandes 59 110-117. 2012.
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24Review of "Nicholas Horsfall, Virgil, Aeneid 6. A Commentary. Berlin/Boston 2013." In: Göttinger Forum für Altertumswissenschaft 18 (2015), S. 1161-1166. (review)Göttinger Forum Für Altertumswissenschaft 18 1161-1166. 2015.
Marburg, Hessen, Germany
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