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3562Liebeskunst – Kann man Liebe lehren und lernen?IANUS 34 50-68. 2013.Der Artikel stellt eine Unterrichtseinheit für die Lektürephase des Lateinunterrichts dar, die vor allem für die Sekundarstufe II geeignet ist. Die vorzustellende Unterrichtsreihe geht von der Fragestellung "Kann man Liebe lehren und lernen?" aus, wobei zunächst herausgearbeitet werden soll, was wir und was die Schüler unter "Liebe" verstehen, und dann allgemein und in Bezug auf unsere eigene Lebenswelt diskutiert wird, ob sich Liebe lehren und lernen lasse, sei es durch Ratgeber, Flirtschulen, …Read more
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1459Cicero philosophus. Ciceros philosophische Schriften im LateinunterrichtIn Cicero als Bildungsautor der Gegenwart (Ars Didactica – Alte Sprachen lehren und lernen; Bd. 6), . pp. 9-33. 2020.
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1432Philosophische Texte im Altsprachlichen UnterrichtForum Schule. Mitteilungsblatt des Hessischen Altphilologenverbandes 58 28-36. 2011.Der Aufsatz befasst sich mit der Lektüre philosophischer Texte im Latein- und Griechischunterricht. Er diskutiert Kriterien der Themen- und Textauswahl; erörtert Möglichkeiten der Motivierung der Schüler zur aktiven Auseinandersetzung mit philosophischen Themen und Texten sowie die Möglichkeit der Behandlung philosophischer Themen und Texte bereits in der Lehrbuchphase.
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812Arbeitsbibliographie zur antiken Prosodie und Metrik und ihrer Behandlung im UnterrichtIn Metrik im altsprachlichen Unterricht (Ars Didactica - Marburger Beiträge zu Studium und Didaktik der Alten Sprachen; Bd. 4), Kartoffeldruck-verlag Kai Broderse. pp. 379-383. 2018.
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781Metrik im altsprachlichen Unterricht (Ars Didactica - Marburger Beiträge zu Studium und Didaktik der Alten Sprachen; Bd. 4) (edited book)Kartoffeldruck-Verlag Kai Broderse. 2018.Metrisch gebundene Texte sind aus dem altsprachlichen Unterricht nicht wegzudenken: Vergil, Ovid, Horaz, Catull und Martial sind nur einige typische Autoren für die Dichtungslektüre im Lateinunterricht; Homer, Sophokles und Euripides sind typische Beispiele für den Griechischunterricht. Die Curricula schlagen eine Vielzahl poetischer Texte als mögliche Lektüren vor. Allein diese unvollständige Autorenauswahl zeigt schon, dass man allein mit der Behandlung von daktylischem Hexameter und elegische…Read more
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743Daniel Hermann – a Well-Travelled Prussian Humanist and His Poetic Work in RigaLetonica – Humanitāru Zinātņu Žurnāls / Journal of Humantities 30 44-57. 2015.The Prussian Protestant Daniel Hermann is an important Neo-Latin poet. He lived from probably 1543 until 1601. Hermann studied at Königsberg, Straßburg, Basel and Wittenberg. Afterwards he served as a secretary at the Imperial Court at Vienna, later as a secretary of the city of Danzig and permanent ambassador of Danzig at the Royal Polish court during the wars against Russia. After the war he married and settled down in Riga and became the secretary of the Polish governor Cardinal Radziwil and …Read more
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618Alte Sprachen - neuer Unterricht (Ars Didactica; Bd. 1) (edited book)Kartoffeldruck-Verlag. 2015.Die Beiträge des vorliegenden Sammelbandes basieren auf Vorträgen aus der gleichnamigen fachdidaktischen Vortragsreihe, die seit 2013 am Seminar für Klassische Philologie der Philipps-Universität Marburg stattfindet. Sie beleuchten zentrale und aktuelle Aspekte eines zeitgemäßen altsprachlichen Unterrichts: von Fragen der Kompetenzorientierung (Rainer Nickel) und Individualisierung (Heike Wolf) über Textübersetzung und Wortschatzarbeit (Peter Kuhlmann), multimediale Zugänge zu Realien aus d…Read more
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318Metrik im Unterricht. Gründe – Ziele – WegeIn Metrik im altsprachlichen Unterricht (Ars Didactica - Marburger Beiträge zu Studium und Didaktik der Alten Sprachen; Bd. 4), Kartoffeldruck-verlag Kai Broderse. pp. 11-20. 2018.
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280Ἦ μάλα θαῦμα κύων ὅδε κεῖτ᾽ ἐνὶ κόπρῳ. The Anagnorisis of Odysseus and His Dog Argos (Hom. Od. 17, 290–327)Literatūra - Research Journal for Literary Scholarship 59 (3): 7-18. 2017.In the Odyssey, there is a description of Odysseus being recognized by his age-old and decrepit dog Argos, whom he had reared and trained himself before his departure for Troy. This so-called Argos episode (Od. 17.290–327) is still famous today. It has been continuously treated by generations of scholars from antiquity to our time and served as an inspiration to both the visual arts and literature. The present article deals with the function and intended effects of the Argos scene. After a brief…Read more
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255Zur Rolle von Krankheit und Verwundung in den militärischen Fachschriften der griechisch-römischen AntikeGöttinger Forum Für Altertumswissenschaft 24 31-50. 2021.Krankheit und Verwundung gehörten in der Antike zum Alltag der Soldaten. Die militärische Fachschriftstellerei der Antike hat sich aus verschiedenen Blickwinkeln und mit unterschiedlichen Zielstellungen mit zahlreichen Aspekten des Militärwesens ihrer Zeit befasst. Der vorliegende Beitrag untersucht deshalb die Behandlung von Krankheit und Verwundung in den griechischen und römischen militärischen Fachschriften vom 4. Jh. v. Chr. bis ins 6. Jh. n. Chr. Aufgrund der spärlichen Forschungsliteratur…Read more
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251Luthers Menschenbild – eine ethisch-philosophische Analyse (Philosophie, Religion)In Landesinstitut Für Lehrerbildung Und Schulentwicklung in Kooperation Mit der Evangelisch-Lutherischen Kirche In Hamburg (ed.), Reformation in Hamburg. Materialien für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit. Deutsch | Kunst | Geschichte | Musik | PGW | Philosophie | Religion | Projekte | Sek. I/II, . pp. 28-30. 2016.Luthers »Von der Freiheit eines Christenmenschen« bietet einen Einblick in sein Menschenbild. Die philosophisch-ethische Perspektive ist für den Einsatz in der Oberstufe konzipiert, wo sie auch einen Hintergrund für das Zentralabiturthema im Fach Religion bietet.
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243Beobachtungen zur Behandlung von Prosodie und Metrik im altsprachlichen UnterrichtIn Metrik im altsprachlichen Unterricht (Ars Didactica - Marburger Beiträge zu Studium und Didaktik der Alten Sprachen; Bd. 4), Kartoffeldruck-verlag Kai Broderse. pp. 21-43. 2018.
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228In the Anabasis, his autobiographical account on the retreat of the Greek mercenary army after the defeat of the Persian prince Cyrus the Younger, Xenophon mentions a significant number of sacrifices. This paper deals with the analysis of the ritual, pragmatical, and narratological functions of these references as well as of their lexis and complexity. Therefore also a short overview of the role of sacrifices in the ancient Greek religion with a focus on military contexts is given.
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178Review of: "Lydia Krollpfeifer, Rom bei Prudentius. Dichtung und Weltanschauung in 'Contra orationem Symmachi'. Göttingen: Edition Ruprecht 2017 (Vertumnus. Berliner Beiträge zur Klassischen Philologie und ihren Nachbargebieten; Bd. 12)." In: Bryn Mawr Classical Review 2018.06.22. (review)Bryn Mawr Classical Review 2018. 2018.
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177Review of: "L. H. E. Kleinreesink, On Military Memoirs. A Quantitative Comparison of International Afghanistan War Autobiographies, 2001–2010, Leiden / Boston: Brill (Egodocuments and History Series; vol. 10)." (review)Res Militares – The Official Newsletter of the Society of Ancient Military Historians 18 (1): 4-5. 2018.
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36Utrum satius sit modicos habere adfectus an nullos. Seneca ep. 116 im Unterrichtder Altsprachliche Unterricht. Latein Und Griechisch 55 (4-5): 74-83. 2012.Der Artikel analysiert Seneca, Epistulae morales ad Lucilium 116 didaktisch und stellt eine Unterrichtseinheit für die gymnasiale Oberstufe im Lateinunterricht vor. Beigefügt sind ein Tafelbild sowie Kopiervorlagen mit für den Unterricht aufbereitetem lateinischen Text und Arbeitsaufträgen für die Schüler.
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36Review of: „David Whitehead, Philo Mechanicus: On Sieges. Translated with Introduction and Commentary. Stuttgart 2016 (Historia Einzelschriften; Bd. 243).“ In: Gymnasium S. 365-367. (review)Gymnasium - Zeitschrift Für Kultur der Antike Und Humanistische Bildung 126 (4): 365-367. 2019.
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33Warum "Passiv", wenn (es) auch "Aktiv" geht? Sprachvergleichende Reflexionen über das genus verbi im Lateinischen und Deutschender Altsprachliche Unterricht 52 (1): 22-33. 2009.
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31Die Tollkühnheit, einen schönen Menschen zu küssen. Philosophische Ansätze bei der Textinterpretation am Beispiel von Xenophon, Memorabilia 1, 3, 8-15.der Altsprachliche Unterricht 57 (5): 42-49. 2014.
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29Review of: "Ulrich Schmitzer (Hrsg.), Enzyklopädie der Philologie. Themen und Methoden der Klassischen Philologie heute. (Vertumnus. Berliner Beiträge zur Klassischen Philologie und zu ihren Nachbargebieten; Bd. 11). Göttingen 2013." In: Göttinger Forum für Altertumswissenschaft 18 (2015). S. 1045-1056. (review)Göttinger Forum Für Altertumswissenschaft 18 1045-1056. 2015.
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27Von der Papyrusrolle ins Lehrbuch. Oder: Woher kommen unsere Textquellen über die griechische Antike?Geschichte Lernen 155 46-54. 2013.The article presents a lesson (1-2 units) on the textual tradition of ancient Greek texts and their implications for source criticism. Using a fictitious example, the various possibilities of textual tradition are presented, and using a text by Herodotus on the Battle of Thermopylae, the effects of various readings on the interpretation of the source are illustrated. In addition to the article, a teacher's lecture and multiple worksheets and a PowerPoint presentation on the website of the magazi…Read more
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26Kommentar zu Aurelius Prudentius Clemens, PsychomachiaDissertation, Philipps-Universität Marburg. 2016.
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24Review of "Nicholas Horsfall, Virgil, Aeneid 6. A Commentary. Berlin/Boston 2013." In: Göttinger Forum für Altertumswissenschaft 18 (2015), S. 1161-1166. (review)Göttinger Forum Für Altertumswissenschaft 18 1161-1166. 2015.
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21Review of: "Rainer Nickel, Der verbannte Stratege. Xenophon und der Tod des Thukydides, Darmstadt 2014." In: Göttinger Forum für Altertumswissenschaft 17 (2014), S. 1271-1276. (review)Göttinger Forum Für Altertumswissenschaft 17 1271-1276. 2014.
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21Praktische Hinweise für die Entwicklung von "Wörterbuchbenutzungskompetenz" durch das Verfassen eigener WörterbucheinträgeForum Schule. Mitteilungsblatt des Hessischen Altphilologenverbandes 59 110-117. 2012.
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16Die kolometrische Methode - mehr als nur Nebensätze einrückender Altsprachliche Unterricht 58 (5): 54-61. 2015.In der Didaktik der Alten Sprachen wird die kolometrische Methode häufig auf die Visualisierung von Haupt- und Nebensätzen mittels Einrückmethode beschränkt. Der vorliegende Beitrag gibt einen Überblick über die fachwissenschaftlichen Grundlagen der Kolometrie und zeigt auf, welche Möglichkeiten sich daraus - unabhängig von der Einrückmethode und dartüber hinaus - für den Unterricht in Latein und Griechisch ergeben.
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15Ariadne – eine Frau zwischen Heros und Gottder Altsprachliche Unterricht 56 (4-5): 26-37. 2013.The article presents a series of lessons on the Ariadne myth in Ovid. Attached are a graphic illustration and worksheets with the edited text, pictures, a map and a list of the required additional vocabulary.
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14Augustus – einer der "Großen" in der Geschichte?Geschichte Lernen 145 40-47. 2012.Der Aufsatz enthält einen Unterrichtsentwurf zur Kontrastierung des Selbstbildes des Kaisers Augustus, wie er es in den Res gestae entwirft, mit den Urteilen moderner Historiker über ihn.
Marburg, Hessen, Germany
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