Department Members
Department Activity
Also at National Autonomous University of Mexico
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M. Gómez-Torrente, Rigidity and essentialityMind 115 (1): 227--59. 2006.
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Sergio F. Martínez, Geografía de las prácticas científicas. Racionalidad, heurística y normatividadCritica 37 (111): 97-106. 2005.
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Martin Francisco Fricke, Kant's Four Notions of FreedomHekmat Va Falsafeh (Wisdom and Philosophy). Academic Journal of Philosophy Department Allameh Tabataii University 1 (2): 31-48. 2005.
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Mario Gomez-Torrente, Remarks on Impure QuotationIn Philippe De Brabanter (ed.), Hybrid Quotations, John Benjamins. pp. 129-151. 2005.
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Mario Gómez-Torrente, El Wittgenstein de Kripke y la analogía entre reglas y fundamentosDianoia 50 (55): 55-94. 2005.
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Angeles Eraña Lagos and Sergio F. Martinez, The Heuristic Structure of Scientific KnowledgeJournal of Cognition and Culture 4 (3-4): 701-729. 2004.
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Martin Francisco Fricke, Identifying, Discriminating or Picking Out an Object: Some Distinctions Neglected in the Strawsonian TraditionContributions of the Austrian Ludwig Wittgenstein Society 12 106-107. 2004.
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Mario Gómez-Torrente, Beyond Rigidity? Essentialist Predication and the Rigidity of General TermsCritica 36 (108): 37-54. 2004.
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Mario Gómez-Torrente, The indefinability of truth in the “Wahrheitsbegriff”Annals of Pure and Applied Logic 126 (1-3): 27-37. 2004.
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Santiago Echeverri, La filosofía trascendental de Kant y el argumento de la ilusiónPensamiento 60 (227): 247-277. 2004.
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Mario Gómez-Torrente, Logical Consequence and Logical ExpressionsTheoria 18 (2): 131-144. 2003.
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Mario Gómez-Torrente, The 'must' and the 'heptahedron': Remarks on remarksTheoria 18 (2): 199-206. 2003.
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Santiago Echeverri, Subjetividad e inmaterialismo en la filosofía de George BerkeleyEstudios de Filosofía (Universidad de Antioquia) 27 127-148. 2003.
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Santiago Echeverri, Libro reseñado: El escepticismo y la filosofía trascendental. Autor: Luis Eduardo Hoyos (review)Estudios de Filosofía (Universidad de Antioquia) 27 161-173. 2003.
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Mario Gómez-Torrente, Vagueness and Margin for error principlesPhilosophy and Phenomenological Research 64 (1): 107-125. 2002.
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Mario Gómez-Torrente, The problem of logical constantsBulletin of Symbolic Logic 8 (1): 1-37. 2002.
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Sergio Martínez, El papel de la historia y de las prácticas científicas en la educaciónEndoxa 1 (14): 289. 2001.
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Sergio F. Martínez, Historia y combinatoria de las representaciones científicas. Comentarios a la propuesta de Ibarra y MormannCritica 33 (99): 75-95. 2001.
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Sergio F. Martinez, The role of history and scientific practices in educationEndoxa 14 289-306. 2001.
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Mario Gómez-Torrente, Quotation revisitedPhilosophical Studies 102 (2): 123-153. 2001.
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Mario Gomez-Torrente, Notas sobre el “Wahrheitsbegriff”, IIAnálisis Filosófico 21 (2): 149-186. 2001.
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Sergio F. Martinez, La Autoridad del Conocimiento y la Cooperación en la Educación (Authority of Knowledge and Cooperation in Education)Theoria: Revista de Teoría, Historia y Fundamentos de la Ciencia 15 (3): 561-575. 2000.
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Sergio F. Martínez, On changing views about physical law, evolution and progress in the second half of the nineteenth centuryLudus Vitalis 8 (13): 53-70. 2000.
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Sergio F. Martinez, La Autoridad del Conocimiento y la Cooperación en la Educación (Authority of Knowledge and Cooperation in Education)Theoria: Revista de Teoría, Historia y Fundamentos de la Ciencia 15 (3): 561-575. 2000.
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Mario Gómez-Torrente, A note on formality and logical consequenceJournal of Philosophical Logic 29 (5): 529-539. 2000.