Stefaan E. Cuypers

Autonomy is, among other things, an actual psychological condition, a capacity that can be developed, and an educational ideal. This paper contextualises, analyses, criticises and extends the theory of Richard S. Peters on these three aspects of autonomy.

W niniejszym artykule chcę się krytycznie ustosunkować do tzw. hierarchicznego modelu autonomii osoby ludzkiej, wprowadzając kilka poprawek do zasadniczych idei owego modelu: idei samoidentyfikacji osoby i jej samooceny. Rezultatem moich zabiegów będzie zastąpienie koncepcji skrajnej autonomii osobowej przez ideę troski o samego siebie, mówiąc inaczej, zastąpienie wizji osoby skrajnie autonomicznej przez wizję umiarkowanie heteronomiczną.

This chapter contains sections titled: Rationalist and Existentialist Views of Autonomy and Authenticity Autonomy, Authenticity, and Volitional Necessity Authenticity, Existential Meaning, and Personal Identity Which Rationality? Which Orthodoxy? Autonomy, Authenticity, and Community Authenticity, Responsibility, and Education.

The essays collected together in this volume, many of them written by leading scholars in the field, explore the commonsensical fact that our presence as..