Katja Crone

Ideas about freedom and related concepts like autonomy and self-determination play a prominent role in the moral debate about human enhancement interventions. However, there is not a single understanding of freedom available, and arguments referring to freedom are simultaneously used to argue both for and against enhancement interventions. This gives rise to misunderstandings and polemical arguments. The paper attempts to disentangle the different distinguishable concepts, classifies them and shows how they relate to one another in order to allow for a more structured and clearer debate. It concludes in identifying the individual underpinnings and the social conditions of choice and decision-making as particularly salient dimensions of freedom in the ethical debate about human enhancement.

Das Buch bietet eine neuartige Erklärung des biographischen Selbstverständnisses, die bei den psychischen Grundlagen ansetzt. Personen schreiben sich u.a. Persönlichkeitsmerkmale zu, indem sie sich ihre Lebensgeschichte vor Augen führen – und diese interpretieren. Individuelle Vorstellungen, soziale Normen und Erwartungen beeinflussen die Konstruktion von Geschichten, über die Personen definieren, wer sie sind oder sein wollen. Was aber genau heißt es, ein biographisches Selbstverständnis zu haben? Um diese Frage zu beantworten, wählt die Autorin einen integrativen Ansatz, der mentale Eigenschaften und Fähigkeiten von Personen in den Blick nimmt und hinsichtlich ihrer Funktion für das biographische Selbstverständnis analysiert. Im Zentrum der Untersuchung steht daher ein multidimensionaler Begriff des Selbstbewusstseins, der verschiedene Formen und Ebenen von Selbstbezugnahmen unterscheidet. In den Fokus genommen werden bestimmte Strukturmerkmale wie etwa Zeitbewusstsein, zeitübergreifende Einheit sowie das Gefühl der Urheberschaft von Handlungen.