C. Marie

Les effets émotionnels que produisent l’arrivée et l’éducation d’un enfant polyhandicapé dans sa famille sont peu étudiés. La communication empathique avec l’enfant est mise à mal, le travail de contenance maternelle s’en trouve parfois défaillant. L’auteur met ainsi en relief deux défenses. Le comportement de dépendance émotionnelle active apparaît à la fois comme une compétence nécessaire pour décoder les états affectifs de l’enfant mais aussi comme un mécanisme de défense destiné à colmater l’angoisse. Le « recours à la médicalisation » désigne un comportement qui ne parvient pas à considérer la réalité psychique de l’enfant.

Une recherche sur l’insertion adulte après un placement a été menée auprès de cent vingt-trois personnes dans le cadre d’un village d’enfants SOS. Sont présentés ici les résultats concernant les relations fraternelles pendant le placement et aujourd’hui. Si les liens avec la fratrie biologique restent privilégiés, la cohabitation a modifié les représentations du lien fraternel et a permis d’acquérir de nouvelles ressources relationnelles. L’écart d’âge entre fratries, les troubles du comportement et les fortes disparités éducatives initiales jouent un rôle déterminant sur les relations. Ces résultats soulignent l’importance d’une évaluation préliminaire fine et pluridisciplinaire, explorant les caractéristiques individuelles de chaque enfant mais également la dynamique relationnelle de la fratrie.

La situation de femme seule avec enfant diffère selon les époques, les pays, les cultures, les conditions sociales. En France, le concept de monoparentalité est relativement récent. Pour les femmes chefs de familles monoparentales, l’immigration constitue bien souvent un facteur de vulnérabilité qui atteint aussi leurs enfants, mais le vécu n’est pas le même selon la culture et le pays d’origine : entre les conceptions du Maghreb et celles de l’Afrique subsaharienne, il y a des différences. L’exemple de la décohabition dans les familles polygames africaines vivant en France montre par ailleurs comment un texte de loi censé protéger femmes et enfants peut les faire basculer dans la précarité. L’auteur insiste sur la nécessité pour les travailleurs médico-psychosociaux de connaître ces problématiques touchant les populations avec lesquelles ils travaillent.

Tout enfant adopté a deux filiations. Sa filiation d’origine pose souvent question aux parents adoptants. Au moment de l’adolescence et de ses remaniements identitaires, les parents sont confrontés à la nécessité d’un travail psychique : reconnaître que d’autres lui ont donné la vie, et accepter de laisser une place à ce temps où l’enfant n’était pas encore le leur. Pour un couple, adopter un enfant, c’est accepter de se confronter à l’originel de ce dernier et de d’interroger le sens de sa démarche.

This research article analyses the influence of micro-enterprise managers' perception of their relationship to their environment on the nature of their ethics. We carried out a survey with the head managers of 125 French MEs, providing a large set of primary data. Two types of variables were defined: variables related to the nature and intensity of the relationships between ME managers and their social environment, and variables related to the ethical framework that the managers used. The results of univariate and bivariate analyses show significant statistical relationships between the variables that indicated perceived embeddedness in the community and ethical variables. This result underlines the idea that "communities of ethics" may have an important influence in MEs.

Marie Cabaud Meaney looks at Simone Weil's Christological interpretations of the Sophoclean Antigone and Electra, the Iliad and Aeschylus' Prometheus Bound. Apart from her article on the Iliad, Weil's interpretations are not widely known, probably because they are fragmentary and boldly twist the classics, sometimes even contradicting their literal meaning. Meaney argues that Weil had an apologetic purpose in mind: to the spiritual ills of ideology and fanaticism in World War II she wanted to give a spiritual answer, namely the re-Christianization of Europe to which she wished to contribute in some way. To the intellectual agnostics of her day she intended to show through her interpretations that the texts they cherished so much could only be fully understood in light of Christ; to the Catholics she sought to reveal that Catholicism was much more universal than generally believed, since Greek culture already embodied the Christian spirit - perhaps to a greater extent than the Catholic Church ever had. Despite or perhaps because of this apologetic slant, Weil's readings uncover new layers of these familiar texts: Antigone is a Christological figure, combating Creon's ideology of the State by a folly of love that leads her to a Passion in which she experiences an abandonment similar to that of Christ on the Cross. The Iliad depicts a world as yet unredeemed, but which traces objectively the reign of force to which both oppressors and oppressed are subject. Prometheus Bound becomes the vehicle of her theodicy, in which she shows that suffering only makes sense in light of the Cross. But the pinnacle of the spiritual life is described in Electra which, she believes, reflects a mystical experience - something Weil herself had experienced unexpectedly when 'Christ himself came down and took her' in November 1938. In order to do justice to Weil's readings, Meaney not only traces her apologetic intentions and explains the manner in which she recasts familiar Christian concepts, but also situates them among standard approaches used by classicists today, thereby showing that her interpretations truly contribute something new.

Marie Chantal | : Cet article fait le point sur les travaux récents abordant le problème de l’utilisation des catégories modernes dans l’étude des traditions judéennes de l’Antiquité. La dernière décennie a en effet été marquée par la publication d’une série de recherches abordant d’abord le problème du concept moderne de « judaïsme » pour décrire une réalité antique portée par le grec Ioudaismos et se questionnant ensuite sur la façon juste de traduire Ioudaios pour respecter l’ethnicité du peuple se réclamant de cette appellation. | : This paper provides a picture of the recent publications concerned with the problem of using modern categories for the study of ancient traditions from the Antiquity. In the last decade, many papers have been published first addressing the problem of the modern concept “Judaism” as a way to describe the Ancient reality related to the Greek term Ioudaismos, and second raising the question of the correct way to translate Ioudaios in respect with the ethnicity of the people related to this Greek term