Maria Sanchez

Even though sacred scriptures emphasize the key role that Creation and respect for living creatures play in all religions, the so-called religious schools seem to show little interest in putting this sacred mandate into effect. To shed light on this subject, this work investigates the role of teachers in the process, focusing on their environmental competencies. Our hypotheses are tested through a structural equation model on a sample of 214 biology and religion teachers from 118 Catholic schools in Spain who voluntary participated in a survey. The research findings confirm that it is crucial that environmental competencies are developed in teachers to enable the greening of schools. Theoretical and practical implications for defining the job training of teachers in religious schools are drawn from the study.

Tocqueville, como todos los grandes clásicos, es inagotable. A man for all seasons, como lo prueba su reciente éxito en China y Japón, dos países y dos sistemas políticos tan alejados de la historia europea y del modelo democrático que él describió que le hubiera parecido sorprendente que le utilizaran como referencia. Ser un clásico inagotable con solo dos obras de obligada lectura es un logro del que pocos pueden vanagloriarse. Quizá Hobbes, quizá John Locke, dos de los autores que menciona Lucien Jaume en el primer artículo de este monográfico que presentamos en la revista Araucaria.

Entre 1830 y 1847 el proyecto para instalar en Argelia una colonia de población europea tuvo que afrontar la realidad de los pueblos que habitaban el territorio. Más allá de la violenta conquista militar, filósofos, políticos y científicos sociales, intentaron analizar las costumbres y la cultura de árabes y bereberes y su futuro en la Argelia francesa. Entre todas las voces destacaron las de Alexis de Tocqueville, que visitó Argelia en 1841 y 1846 para apoyar el proyecto, Amédée Desjobert, diputado republicano, muy crítico con las ideas expansionistas francesas, e Ismayl Urbain, filósofo sansimoniano, partidario de la expansión del Islam por el continente africano. La raza, la religión y el estado de civilización fueron los ejes centrales de un debate que muestra las contradicciones y las fisuras de la política y de la sociedad francesas ante la cuestión colonial.

Health‐related data uses and data sharing have been in the spotlight for a while. Since the beginning of the big data era, massive data mining and its inherent possibilities have only increased the debate about what the limits are. Data governance is a relevant aspect addressed in ethics guidelines. In this context, the European project BRIDGE Health (BRidging Information and Data Generation for Evidence‐based Health policy and research) strove to achieve a comprehensive, integrated and sustainable EU health‐information system. One of the aims of the project was to evaluate the requirements to construct a data‐linkage infrastructure for the secure management of health information. In a blueprint provided for this infrastructure, the topics ethics and the intimately related governance occupied a whole section, where the recent ethics guidelines by the Council for International Organizations of Medical Sciences (CIOMS) and the World Medical Association (WMA) were referenced. We explore what has changed in the latest versions of the ethics documents adopted by CIOMS and WMA regarding the management of health data and human tissues, the appropriateness of their application in new forms of research and infrastructures as the proposed in the BRIDGE Health project, and whether society should be so concerned about this topic, in the digital era of social exchange.

El objetivo de este artículo es proponer cuatro condiciones éticas para la regulación de la pornografía en un Estado con tendencia liberal democrática: las dos primeras se relacionan con la producción del material pornográfico, la tercera con el contenido de dicho material y la cuarta con su repercusión social. De acuerdo con ello, en primer lugar, se presenta una definición de pornografía que incluye las perspectivas de las feministas radicales y liberales. En segundo lugar, se desarrolla un marco normativo para determinar cuándo un material pornográfico es éticamente permisible y cuándo no. Finalmente, se sugiere una recomendación en relación a lo que el Estado debería hacer en cada caso y se hace una distinción entre tres ámbitos: las condiciones bajo las cuales es producido el material pornográfico, el contenido de lo que representa o describe, y sus consecuencias sociales. Se concluye que el Estado no debería censurar todos los materiales pornográficos, como las feministas radicales insisten, sino sólo prohibir y castigar aquellos que no cumplan con las condiciones éticas que se proponen.

Aberrations introduced by the atmospheric turbulence in large telescopes are compensated using adaptive optics systems, where the use of deformable mirrors and multiple sensors relies on complex control systems. Recently, the development of larger scales of telescopes as the E-ELT or TMT has created a computational challenge due to the increasing complexity of the new adaptive optics systems. The Complex Atmospheric Reconstructor based on Machine Learning is an algorithm based on artificial neural networks, designed to compensate the atmospheric turbulence. During recent years, the use of GPUs has been proved to be a great solution to speed up the learning process of neural networks, and different frameworks have been created to ease their development. The implementation of CARMEN in different Multi-GPU frameworks is presented in this paper, along with its development in a language originally developed for GPU, like CUDA. This implementation offers the best response for all the presented cases, although its advantage of using more than one GPU occurs only in large networks.

El artículo se propone examinar la tensión entre la lengua castellana y la gramática en la novela El cuervo blanco, escrita por el controvertido escritor colombiano Fernando Vallejo, hoy radicado en México. Se trata de un texto híbrido que explora el pensamiento y la biografía del célebre filólogo Rufino José Cuervo. El libro indaga en sus papeles, cartas y libros; documentos en donde recoge sus conversaciones filosófico-filológicas con lingüistas europeos a propósito de las modalidades y formas idiomáticas que adquiere el castellano en Colombia y Latinoamérica. La característica de este libro es su forma de narración, ya que más que darle primacía a los acontecimientos se preocupa de los tropos, giros, citas y efectos gramaticales que construyen la lógica de los documentos relacionados con la lengua de Estado. A nivel metafórico, Rufino José Cuervo es presentado como un “pájaro negro de alma blanca que tiene el don de la palabra”, es decir un “Cuervo blanco”, cuyo color es un índice de su excepcionalidad, nombre con el que lo identifica en una de sus cartas el lingüista alemán August Friedrich Pott, pero que el narrador convierte en el título de este curioso libro.