Jacob Dahl Rendtorff

This paper presents a theoretical and practical approach to teaching business ethics, stakeholder management and CSR within the framework of the thematic seminar on business ethics and corporate social responsibility at Roskilde University. Within our programs in English of business studies and Economics and Business Administration the author of this article is responsible for this seminar that integrates issues of CSR and the ethics of innovation into the teaching ofcorporate social responsibility, stakeholder management and business ethics. This research oriented seminar provides a unique possibility for teaching CSR with an integration of methodological, theoretical and practical dimensions of business ethics. The idea is that the thematic seminar represents a tutor supported frame for extended studies of business ethics, stakeholder management and the social aspects of business and entrepreneurship. Each student shall present a paper on the basis of a collection of articles on the topic of ethics and social dimension of business. Moreover, it is required that the student is discussant of two other papers during the course. In addition, students shall prepare interactive participation in discussion of each paper. The sessions begin with a short introduction to the topic by the professor, then student presentations, after this discussant remarks, and finally general discussion followed by an evaluative assessment by the professor. During the seminar the student shall present both theory and case discussion so that we find a close interaction between theory and practice in the presentation. In the following, the paper elaborates on this development, in particular in the relation between theory presentation and case studies

La Comission européenne a soutenu, de 1995 à 1998, le programme de recherche intitulé « Les principes éthiques de base en bioéthique et en bio-droit européens ». Le projet était basé sur la collaboration de 22 partenaires issus de la plupart des pays de l’Union européenne. L’objectif du projet était d’identifier les principes éthiques d’autonomie, de dignité, d’intégrité et de vulnérabilité comme étant les quatre idées et valeurs majeures de la bioéthique et du biodroit européens. Les Propositions et les recommandations à la Commission européenne – la Déclaration de Barcelone de 1998 – constitue un résumé important du projet BIOMED. Cette déclaration est unique dans son genre car elle représente l’unanimité philosophique et politique des experts en bioéthique et en biodroit de nombreux pays. Dans ce texte, nous souhaitons comparer la Déclaration de Barcelone avec quelques nouveaux documents en bioéthique et en biodroit internationaux. Nous situerons la Déclaration de Barcelone dans le cadre proposé par les différents documents internationaux et les règlements relatifs à l’action dans le domaine de la bioéthique et du biodroit. Nous examinerons tout particulièrement les similitudes et les différences par rapport à la « Convention pour la protection des droits de l’homme et la dignité de l’être humain à l’égard des applications de la biologie et de la médecine », adoptée en 1996 par le Conseil des ministres. Enfin, nous étudierons la « Déclaration sur le génome humain » de l’Unesco de 1997. Donc, la Déclaration de Barcelone ne représente pas seulement les principes éthiques européens en matière de bioéthique et de biodroit, mais éclaire et articule les principes éthiques de base se trouvant au coeur de l’intérêt international pour une bioéthique et un biodroit universels