-
Anna Michalska, Gestalt and Science. Kuhn’s Model of Scientific Change in the Light of Gestalt TheoryDialogue and Universalism 25 (4): 131-144. 2015.
-
Paweł Gładziejewski, Action guidance is not enough, representations need correspondence too: A plea for a two-factor theory of representationNew Ideas in Psychology. 2015.
-
Anna Michalska, Kompetencje komunikacyjne jako „wewnętrzny” problem teorii rozwoju naukiArchiwum Historii Filozofii I Myśli Społecznej 59. 2014.
-
Anna Michalska, Reguły metodologiczne – komunikacyjne akty mowy czy perlokucje?Zagadnienia Naukoznawstwa 50 (199). 2014.
-
Anna Michalska, The Concept of Paradigm and the Ideal of Science in the Reconstructions of the History of KnowledgeArchiwum Historii Filozofii I Myśli Społecznej 58. 2013.
-
Paweł Gładziejewski, Reprezentacjonizm a wyjaśnianie mechanistyczne w kognitywistyceFilozofia Nauki 21 (4): 53-77. 2013.
-
Paweł Gładziejewski, Shared Representations, Perceptual Symbols, and the Vehicles of Mental ConceptsJournal of Consciousness Studies 20 (3-4): 102-124. 2013.
-
Anna Michalska, Knowledge Society or Wisdom Society? Nicholas Maxwell’s Philosophical Project against the Background of Philosophical TraditionDialogue and Universalism 22 (3): 115-132. 2012.
-
Anna Michalska, Nauka-dyskurs czy propaganda? Kampania Galileusza w świetle anarchizmu Paula Feyerabenda oraz koncepcji działania komunikacyjnego Jurgena HabermasaArgument: Biannual Philosophical Journal 2 (2). 2012.
-
Anna Michalska, Od empiryzmu zorientowanego na cele do racjonalności kooperacyjnej. Uwagi na temat projektu filozoficznego Nicholasa MaxwellaZagadnienia Naukoznawstwa 47 (189): 305-322. 2011.
-
Anna Michalska, Pojęcia wartości i celu nauki w świetle teorii aktów mowy Jürgena HabermasaZagadnienia Naukoznawstwa 47 (189): 373-390. 2011.
-
Anna Michalska, Siateczkowy model rozwoju nauki a struktura racjonalnego działaniaZagadnienia Naukoznawstwa 47 (187): 41-58. 2011.
