Tomasz Kubalica

University of Silesia In Katowice
  •  60
    Johannes Volkelt i Mścisław Wartenberg – neokantowska filozofia Kanta w Polsce
    Studia Z Historii Filozofii 5 (4): 185-204. 2015.
    The paper is devoted to an issue of Polish reception of Kant’s thought and an history of Polish research on this philosophy. It concerns the impact of Neo- Kantianism to assimilate the ideas of Kant in Poland. Its subjectis the comparison of the philosophical ideas of the twothinkers in different ways related to Polish: Johannes Volkelt from Lipnik and professor of philosophy at the Jan Kazimierz University of Lviv Mścisław Wartenberg. Philosophically connect their research on the thought of Kan…Read more
  •  1429
    \"Przewrót Kanta\" w ujęciu Rudolfa Euckena. Studium z historii problemu prawdy
    Idea Studia nad strukturą i rozwojem pojęć filozoficznych 20 (20). 2008.
    no abstract
  •  681
    Celem artykułu jest porównanie koncepcji poznania Ernsta Cassirera i Nelsona Goodmana, których łączy odrzucenie idei poznania jako odbicia rzeczywistości i przyjęcie koncepcji przekształcania. Owo przekształcanie nie jest całkowitym przeciwieństwem odbicia, lecz jego poszerzeniem w taki sposób, że poznanie oznacza zarówno twórcze wytwarzanie, jak i odtwórcze odbicie. Tym samym zniesiona zostaje tradycyjna epistemologiczna dychotomia: konstruowanie – odkrywanie. Wspólną dla obu filozofów przesłan…Read more
  •  730
    Johannes Volkelt und Heinrich Rickert angesichts des Problems der Metaphysik
    Archiwum Historii Filozofii I Myśli Społecznej 59 241-262. 2014.
    Th e lecture elucidates and compares Johannes Volkelt’s and Heinrich Rickert’s positions on the problem of metaphysics. It comes to a reference of views representative of the metaphysical approach of early neo-Kantian Johannes Volkelt to representative of Baden School of late New-Kantian, Heinrich Rickert. In the lecture I would like to make the reconstruction and the analysis of philosophies of Volkelt and Rickert in the context of the problem of metaphysics. Th e object is the content, premis…Read more