Bertold Schweitzer

Die vorliegende Untersuchung ging von der Idee aus, dass man aus den Fehlfunktionen, den Defiziten oder dem Versagen eines Gegenstandes einiges – unter Umständen sogar besonders viel – über diesen Gegenstand erfahren kann – oder kürzer, dass man häufig gerade dann erfährt, wie etwas funktioniert, wenn es einmal nicht funktioniert. Das Schlusskapitel zeichnet den Gang der Untersuchung nach, fasst die Ergebnisse zusammen und zeigt, wie viel Interessantes sich aus der Perspektive der Analyse von Fehlfunktionen noch erforschen ließe.

Die Hypothese des Erkenntniswertes von Fehlfunktionen soll in diesem dritten Kapitel anhand von Fallbeispielen aus verschiedenen empirischen Wissenschaften dokumentiert, verdeutlicht, aber auch kritisch diskutiert werden. Als Beispiele für einzelwissenschaftliches Vorgehen werden im Bereich der Biologie typische Vorgehensweisen aus der Wahrnehmungsforschung (mit Farbensehen und optischen Täuschungen), der Genetik, der Verhaltensforschung und der Evolutionsbiologie vorgestellt. Daran schließt sich eine Zusammenstellung kognitiver Täuschungen an. Weitere Fallbeispiele betrachten die Untersuchung sprachlicher Fehlleistungen durch die Versprecherforschung und die Analyse kognitiver und sprachlicher Störungen nach Hirnverletzungen, die von der Kognitiven Neuropsychologie betrieben wird. Die Betrachtung der Rolle falscher Modelle in der Wissenschaftstheorie sowie der Möglichkeiten, die die Analyse von Fehlfunktionen für die Erkenntnistheorie und deren Fragen bezüglich fundamentaler Probleme der menschlichen Erkenntnis bietet, schließen die Fallbeispiele ab.

Inwiefern kommt Verfahren, die sich auf Fehlfunktionen stützen, ein normativer Charakter zu? Im Lichte der in den vorigen Kapiteln diskutierten Fallbeispiele, ihrer Systematisierung und dem Vergleich mit verwandten Theorie- und Forschungsansätzen wird nun versucht, aus den vielfältigen Verfahren des Erkenntnisgewinns aus Fehlfunktionen ein Gerüst normativ gefasster Regeln abzuleiten und zusammenzustellen, zugleich aber auch das Ausmaß und die Berechtigung des jeweiligen normativen Anspruchs der so formulierten Regeln näher einzugrenzen.

Nachdem die Ziele und Vorgehensweisen der mit Fehlfunktionen beschäftigten Forschungsrichtungen herausgearbeitet sind, dürfte ein Vergleich mit anderen etablierten Methoden des Erkenntnisgewinns in der empirischen Forschung möglich, nützlich und weiterführend sein. Dabei soll der Vergleich mit anderen Methoden zur Aufdeckung von Ursache-Wirkungs-Beziehungen und von (kausalen) Mechanismen im Vordergrund stehen. Außerdem sollen die – wenigen – auffindbaren Ansätze oder Theorieangebote zu Formalisierungen des Erkenntnisgewinns aus Fehlfunktionen zur Sprache kommen.

Um die in den verschiedenen Fallbeispielen vorgestellten Fehlleistungen und deren Rolle beim Erkenntnisgewinn vergleichend zu analysieren und, soweit möglich, allgemeine Züge der „Fehlfunktions-Methode“ herauszuarbeiten, werden zunächst einige der Verwendung der Fehlfunktions-Methode implizit oder explizit zugrundeliegenden Annahmen diskutiert. In einem zweiten Schritt werden dann Übereinstimmungen bezüglich der Vorgehensweisen betrachtet. Daran schließt sich eine Ordnung und Systematisierung der Rolle von Fehlfunktionen im Rahmen einer hier entwickelten Hypothese über das allgemeine schrittweise Vorgehen in der Forschung an.

Da in der Ausgangsthese der vorliegenden Untersuchung Fehlfunktionen als methodisches Werkzeug zum Gewinn wissenschaftlicher Erkenntnis aufgefasst werden, soll im ersten Teil dieses Kapitels der Stellenwert methodologischer Fragen in der gegenwärtigen Wissenschaftstheorie diskutiert werden. Dabei stehen die Probleme der Hypothesengenerierung, der Entdeckung und der Heuristik neben der Frage nach dem deskriptiven oder normativen Status der Wissenschaftstheorie im Mittelpunkt. Im zweiten Teil wird der Frage nach angemessenen und fruchtbaren Definitionen des Begriffs „Fehlfunktion“ nachgegangen.

In the biological sciences, various transnational networks, clubs, and scientific organisations have shaped cooperation and influenced political integration. This chapter presents case studies on early modern naturalists’ correspondence, on networks of evolutionary biologists, of the marine station in Naples as a centre of communities of experimentalists, and the foundation of the European Molecular Biology Organisation, suggesting the following insights: First, from the early modern period on, transnational scientific communities of a self-described or implicit European character can be identified, though the sustainability and impact of these communities’ Europeanness seems uneven. Second, some of these communities contribute to a European identity and cause spillover effects of varying quality. Third, some developments exemplify the Haasian neofunctionalist logic of “spillovers” and help to explain how processes of scientific community-building can be understood as processes that are both self-reinforcing (leading to intensified scientific cooperation) and motivate further political integration. Still, the shift of scientists’ loyalties to a European level seems incomplete at best, since frequently scientists still need incentives in order to be brought to cooperate with partners from other European countries. Fourth, we find that in general, science turns to politics for funds, and politics to science for “innovation” and prestige. Overall, effects of science for promoting European identity exist but are quite limited.

This volume attempts to explore and combine two fresh perspectives on the relation of science and politics: From the perspective of philosophy, history, and sociology of science, it seems worth investigating how scientific and other knowledge communities interact with their wider social and political surroundings, both in a national and an international context. From the perspective of political science, it appears fruitful to ask how existing inter- or transnational communities contribute to the strengthening of transnational ties, and to facilitate political cooperation and integration. Bringing together these two perspectives, we ask: How are knowledge communities in science and other fields formed, how do they function, and how do they interact with their wider environment?

The publication presents research results on a multitude of knowledge exchange processes in post-enlightenment Europe. These focus on the question in how far deeply rooted processes of knowledge exchange by transnational intellectual discourses and international expert communities have contributed to a variety of networks of European intellectual identities and research practices. These practices again constitute a fertile framework for de-territorialised and de-nationalised exchange of knowledge that might contribute to contagious processes of emancipation, cooperation as well as problem solving.

Diese philosophische, interdisziplinäre Studie untersucht, auf welche Weise Fehlfunktionen einen einzigartigen Zugang zu Daten für Entdeckung und Prüfung von Theorien in vielen Wissenschaften bieten. Anhand von Beispielen aus Biologie, Evolution, Linguistik, Kognitionswissenschaft und anderen arbeitet sie die Funktionsweise wissenschaftlicher Methoden heraus, die versuchen, aus der Analyse von Fehlfunktionen Erkenntnisse über normale Struktur und Funktion zu gewinnen. Sie identifiziert die allgemeinen Merkmale, Ziele und Ergebnisse der Methoden und untersucht ihre Beziehungen zu konventionellen Strategien der Entdeckung und des Testens, etwa kausale und mechanistische Analyseverfahren.

In this paper concerns the adequacy of competing models of the people in the sociological, socio-economic and socio-biological theory tradition for the explanation of complex social phenomena. It is proposed that in the mainstream sociological theory tradition preferred model to modify the socialized man by embedding in an evolutionary theoretical concept which receives the objections of the economic tradition with regard to individual decisions on actions and objections from the biological tradition with regard to genetic influences, without the independent importance of culture to eliminate social science explanations. In an evolutionary sketch is shown that an application of Darwin's theory on socio-cultural phenomena of man is possible to cooperate in the genetic, situational and cultural factors as causal factors unrelated. Culture is seen in it as an adaptive process in which the genetically inherited organism-environment relationships in emergent forms of social systems and cultural environments are expanded. With regard to causal explanations through evolutionary mechanisms, the proportion of human individuals for the dynamic aspects of socio-cultural phenomena is emphasized.

Malfunctions, deficits, and errors provide considerable insight into key features of the entities in which they occur. In particular, the careful analysis of patterns of functioning and malfunctioning facilitate discovery, explanation and theorizing about structure, function, and underlying mechanisms of a system. In some cases, malfunctions even supply the unique probe into the internal workings of a system. This essay analyzes methods used by various disciplines involving malfunctions such as mutations, visual illusions, action slips, or speech errors, and identifies common patterns of malfunction-based research strategies that contribute to the decomposition of systems, the tracing of sequences of events, the localization of subsystems, and the generation and testing of complex mechanistic hypotheses.