Maria Helena Soares

Os maus tratos contra crianças e adolescentes, constituem um sério problema de saúde pública, podendo causar morbidades ou mortalidades, que podem ser agravadas dependendo dos determinantes sociais em saúde que envolvem o cotidiano dos sujeitos que sofrem a violência. O objetivo desta pesquisa consistiu em mapear artigos publicados recentemente com informações acerca dos fatores sociais sobre Determinantes Sociais em Saúde no contexto de Maus Tratos Contra Crianças e Adolescentes. A partir de realização de pesquisa com o enfoque qualitativo com recorte bibliográfico, realizou-se análise de conteúdo após seleção da amostra. Em suma, os resultados apontam que a violência incide sobre questões físicas e emocionais, interferindo na saúde integral e crianças e adolescentes, nesse sentido o fator maus tratos tona-se um determinante social que deve ser levado em conta nos atendimentos de saúde. Espera-se, ainda, que com o resultado da pesquisa se possa colaborar com fortalecimento de ações de assistentes sociais e demais profissionais que atuam na saúde, visionando atendimento integral a saúde, levando em conta a necessidade de atendimento e resolutividade de problemas sociais, que possam ser pensados em termos de políticas públicas de proteção social.

This article analyzes Isabelle Stengers' proposal for the deceleration of science as a civilizing project for science in times of catastrophe. The central problem lies in what the Belgian philosopher calls the intrusion of Gaia, which demands reflection on the values and practices underpinning science. To this end, we revisit Stengers’ proposals for deceleration and civilization, in an analysis that begins with its Western Modern invention and extends to its contemporary implications on three fronts: 1. delimiting the problem with her definition of Gaia, and the relationship between humor and deceleration; 2. examining the formation and development of the scientific community since Modernity as a key element for the critical state of science; and 3. addressing gender issues as themes that support her arguments about the researcher’s fiber, that is, the moral element characterizing the modern subject of science. For Stengers, "slow science" is not a romantic appeal to a previous or more inclusive way of doing science, but a political and cosmopolitan urgency to forge new social pacts that free research from neoliberal logic and enable cooperation with other forms of knowledge, that is, against barbarism.

Este trabalho tem como objetivo trazer para o pensar as implicações das novas tecnologias na mutação social e no cotidiano escolar. Para tanto, busca na mitologia, especificamente nos mitos de Prometeu e Apolo � como representação da modernidade em Fausto e Dionísio � como representação da pós-modernidade e no mito de Pandora representando o cotidiano da escola, desvelar a tensão existente no cotidiano escolar, diante da mutação contemporânea oriunda das novas tecnologias. Conclui que a condição atual renova desafios para o pensamento e a sociedade e que é, no cotidiano escolar, que, ao se criar o discurso tecnológico, se renovam os temores e os discursos da sociedade, empenhada em recuperar a estabilidade e a confiabilidade de um cenário anterior. Sinaliza ainda que fruto pósda tensão modernidade/pós-modernidade está em curso a emergência de um novo sujeito, de um novo lugar, de novas demandas