• La Escuela de Barcelona
    Naturaleza y Gracia 2 257-262. 1983.
  • El problema morisco
    Al-Qantara, Xiii. forthcoming.
  •  189
    Gestión eficiente de la evaluación continua del alumnado. La integración del trabajo de escritorio con Moodle
    with E. Querol, J. L. Perez-Benedito, and P. Segarra Catasús
    Arbor 187 (Extra_3): 201-206. 2011.
    Se presenta una aplicación desarrollada en Visual Basic para Microsoft Excel 2010 con el propósito de ofrecer una herramienta que ayude al profesorado en las labores de calificación de pruebas de evaluación continua a lo largo de un curso en conjunción con la plataforma Moodle. Se describe también su aplicación a una asignatura concreta.
  •  38
    No disponible.
  •  53
    En este artículo se va a estudiar la relación que existe en Leibniz entre verdad eterna, razón soberna y libertad divina. Si la razón soberana se puede constituir como juez supremo es porque contiene unas verdades eternas que Dios no ha creado sino que pertenecen a la misma esencia divina. Estas verdades en cuanto esencias, tienden a existir en la medida de su perfección, pero no existirán necesariamente, sino que Dios las pone en la existencia mediante un acto libre. Ante la posibilidad de pens…Read more
  •  41
    Leibniz y el argumento dominante
    Anuario Filosófico 255-267. 2005.
    In this article it is exposed the influence that the so-call master argument has in Leibniz. It is emphasized the classic influence that has one of the central subjects of his philosophy as it is the matter of the freedom and the destiny. Leibniz avoids the necessity alluding to the free will and above all to the will of God.
  •  147
    Comparing transcranial direct current stimulation and transcranial random noise stimulation over left dorsolateral prefrontal cortex and left inferior frontal gyrus: Effects on divergent and convergent thinking
    with Javier Peña, Agurne Sampedro, Yolanda Balboa-Bandeira, Naroa Ibarretxe-Bilbao, Leire Zubiaurre-Elorza, and Natalia Ojeda
    Frontiers in Human Neuroscience 16 997445. 2022.
    The essential role of creativity has been highlighted in several human knowledge areas. Regarding the neural underpinnings of creativity, there is evidence about the role of left dorsolateral prefrontal cortex (DLPFC) and left inferior frontal gyrus (IFG) on divergent thinking (DT) and convergent thinking (CT). Transcranial stimulation studies suggest that the left DLPFC is associated with both DT and CT, whereas left IFG is more related to DT. However, none of the previous studies have targeted…Read more
  •  526
    Antiexcepcionalismo humano y el problema de la identidad
    Revista Iberoamericana de Bioética 16 1-10. 2021.
    El posthumanismo es un término que engloba numerosos análisis teóricos con un denominador común: el excepcionalismo humano, es decir, la posición privilegiada del ser humano respecto al resto del universo. El propósito de este artículo es analizar hasta qué punto la estructura no naturalista de lo humano ha difuminado la distinción tradicional entre lo humano y lo que no es humano y, al mismo tiempo, presentar brevemente el desacuerdo existente dentro del posthumanismo. El objetivo es cuestionar…Read more
  •  205
    On Categories and A Posteriori Necessity: A Phenomenological Echo
    Metaphilosophy 43 (1-2): 147-164. 2012.
    This article argues for two related theses. First, it defends a general thesis: any kind of necessity, including metaphysical necessity, can only be known a priori. Second, however, it also argues that the sort of a priori involved in modal metaphysical knowledge is not related to imagination or any sort of so-called epistemic possibility. Imagination is neither a proof of possibility nor a limit to necessity. Rather, modal metaphysical knowledge is built on intuition of philosophical categories…Read more