Pablo González

Philosophy is a valuable instrument for analyzing its own history, its methods, its humanistic projection and a cultural phenomenon in its connection with the peace and power of institutions. Culture reflects the degree of man's domination of the conditions of life of his being, of his concrete historical mode of existence, which equally implies control over his conscience and all his spiritual activity, enabling him a greater degree of freedom and Benefit to your community. Culture is an essential element in raising awareness of the power of institutions to prevent the dangers of climate change and the permanent threats of new warlike conflicts to combat terrorism in which the vicious circle of rape is prolonged of human rights.

En la filosofía política latinoamericana predomina una concepción sobre la condición humana,- aunque no siempre se presentase en estos términos-, en lugar de una presunta naturaleza humana, biológicamente determinada o una esencia humana metafísicamente concebida. Los valores por sí mismos, lo mismo éticos que políticos, jurídicos, religiosos, estéticos, etc., no son capaces de realizar absolutamente nada si estos no van acompañados de profundas transformaciones socioeconómico políticas que trascienden su espiritualidad para tratar de convertirse en factor material de impulso al continuo e infinito proceso de enriquecimiento de la condición humana. Este concepto se corresponde mucho mejor con el criterio histórico, holístico, complejo y dialéctico y por tanto contradictorio del perfeccionamiento del hombre en su lucha contra diversas formas de alienación, por lo que resulta más apropiado para concebir el desarrollo progresivo de la democracia y los derechos humanos. Latin American political philosophy is dominated by a conception of the human condition, - though not always he was appearing in these terms-, rather than an alleged human nature, biologically determined or a metaphysically conceived human essence. By themselves, the same ethical values, to political, legal, religious, aesthetic, etc., are not able to do absolutely nothing if they are not accompanied by profound socio-economic political transformations that transcend their spirituality to try to become a material factor of impulse to the infinite and continuous process of enrichment of the human condition. This concept corresponds better with the historical approach, holistic, complex and dialectic and therefore contradictory development of man in their struggle against various forms of alienation, which makes it more appropriate to conceive of the progressive development of democracy and human rights.

El presente trabajo tiene como objetivo fundamental criticar a los reduccionismosepistemológicos en las ciencias sociales; entre los que se destacan: el reduccionismo geocéntrico, geográfico, economicista, lógico analítico-lingüístico, estructural- funcionalista, hermenéutico, fenomenológico y los reduccionismos emergentes. En contraposición a estos reduccionismos han aparecido en la historia del pensamiento humano, simultáneamente y bajo condiciones similares, diversos enfoques que, con diferentes términos, han tratado de superar estos enfoques reduccionistas: el paradigma dialéctico, holista, de la complejidad y el paradigma poscolonial. Como reflexiones finales de esta investigación podemos destacar que siempre han existido y existirán razones epistémicas suficientemente fundamentadas para concebir -tanto unilateral como multilateralmente- la realidad; y el hecho de que prevalezca una u otra perspectiva dependerá tanto del nivel de desarrollo de la ciencia y la filosofía, como del grado de desarrollo y solución de las contradicciones sociales de la época histórica en que se generen y disuelvan los reduccionismos.Palabras clave: Reduccionismo epistemológico, ciencias sociales, paradigma.This paper aims to criticize the epistemological reductionisms in the socialsciences, among which are: geocentric reductionism, geographic, economic, linguistic, logical analysis, structural-functionalist, hermeneutic, phenomenologicaland emergent reductionism. In contrast to these reductionisms, there are several approaches that have emerged in the history of human thought, that with differentterms, have been trying to overcome these reductionist points of view, such as: thedialectical paradigm, the holistic, the complexity and the postcolonial paradigms.As final thoughts, the paper highlights that there have always been and there willalways be epistemic grounds to conceive -both unilaterally and multilaterally- reality; and the fact that one or another perspective prevails will depend on the level of development of science and philosophy, as well as on the degree of development and solution for social contradictions of the historical epoch in which reductionisms are generated and dissolved.Key words: Epistemological reductionism, social sciences, paradigm.

El presente trabajo tiene como objetivo fundamental criticar a los reduccionismosepistemológicos en las ciencias sociales; entre los que se destacan: el reduccionismo geocéntrico, geográfico, economicista, lógico analítico-lingüístico, estructural- funcionalista, hermenéutico, fenomenológico y los reduccionismos emergentes. En contraposición a estos reduccionismos han aparecido en la historia del pensamiento humano, simultáneamente y bajo condiciones similares, diversos enfoques que, con diferentes términos, han tratado de superar estos enfoques reduccionistas: el paradigma dialéctico, holista, de la complejidad y el paradigma poscolonial. Como reflexiones finales de esta investigación podemos destacar que siempre han existido y existirán razones epistémicas suficientemente fundamentadas para concebir -tanto unilateral como multilateralmente- la realidad; y el hecho de que prevalezca una u otra perspectiva dependerá tanto del nivel de desarrollo de la ciencia y la filosofía , como del grado de desarrollo y solución de las contradicciones sociales de la época histórica en que se generen y disuelvan los reduccionismos.Palabras clave: Reduccionismo epistemológico, ciencias sociales, paradigma.This paper aims to criticize the epistemological reductionisms in the socialsciences, among which are: geocentric reductionism, geographic, economic, linguistic, logical analysis, structural-functionalist, hermeneutic, phenomenologicaland emergent reductionism. In contrast to these reductionisms, there are several approaches that have emerged in the history of human thought, that with differentterms, have been trying to overcome these reductionist points of view, such as: thedialectical paradigm, the holistic, the complexity and the postcolonial paradigms.As final thoughts, the paper highlights that there have always been and there willalways be epistemic grounds to conceive -both unilaterally and multilaterally- reality; and the fact that one or another perspective prevails will depend on the level of development of science and philosophy , as well as on the degree of development and solution for social contradictions of the historical epoch in which reductionisms are generated and dissolved.Key words: Epistemological reductionism, social sciences, paradigm

Se presenta a continuación un estudio comparativo entre Theodor W. Adorno y Guy Debord a través del tratamiento de los puntos nucleares de su pensamiento, abarcando desde sus respectivas críticas al modo de producción capitalista hasta el problema de la organización y la praxis, pasando por otras cuestiones de índole más filosófica como la dialéctica sujeto-objeto o ciertas consideraciones estéticas. El eje articulador de la comparación será, por su parte, la influencia de la obra de Karl Marx en estos autores a la hora de tratar las problemáticas mentadas.

Este texto expone de forma ordenada y sintética los hitos de la filosofía en Cuba. El recorrido inicia con la producción filosófica de la escolástica, la recepción y respuesta, la formación del estudiantado, la creación de escuelas y la universidad como centro privilegiado de la producción textual en filosofía. Movimientos y corrientes como la Ilustración, el Humanismo, entre otros, generan discusiones al interior de las escuelas. Luego, la elaboración filosófica va siendo alimentada por un tipo de pensadores que incursionan en temas universales y generan una clase de escuela más especializada. El recorrido que aquí se presenta es cronológico, de tal forma que evidencia los pasos fuertes del pensamiento filosófico en la Isla.

The notion of social belongingness has been applied to different scales, from individual to social processes, and from subjective to objective dimensions. This article seeks to contribute to this multidimensional perspective on belongingness by drawing from the capabilities and subjective wellbeing perspectives. The specific aim is to analyze the relationships between capabilities—including those related to social belongingness—and individual and social subjective wellbeing. The hypotheses are: There is a relationship between capabilities and individual and social subjective wellbeing; The set of capabilities associated to individual subjective wellbeing differs from the set correlated to social subjective wellbeing; The intensity and significance of the correlation between subjective wellbeing and capabilities depends on whether the latter is measured as evaluation or functioning; and The relationships between capabilities and subjective wellbeing are complex and non-linear. Using a nationally representative survey in Chile, multiple linear and dose response matching regressions between capabilities and subjective wellbeing outcomes are estimated, confirming all hypotheses. Subjective evaluations and effective functionings of some capabilities are consistently correlated with both subjective wellbeing outcomes. Others capabilities are correlated with both subjective wellbeing outcomes only when measured as functionings, do not display a systematic pattern of correlation or are not associated with subjective wellbeing. When observed, correlations are sizable, non-linear, and consistent across estimation methods. Moreover, capabilities related to social belongingness such as “social ties” and “feeling recognized and respected” are important by themselves but also are positively correlated to both social and individual subjective wellbeing. These findings underscore the need of a multidimensional perspective on the relationships between capabilities and subjective wellbeing, considering both subjective and objective, as well as individual and social aspects that are relevant to belongingness. These findings also have practical and policy implications, and may inform public deliberation processes and policy decisions to develop capabilities, promote subjective wellbeing, and ultimately promote positive belongingness.

This paper explores the underlying factors behind the collapse of commercial archaeology in Spain, with implications for other international contexts. It contributes to the current global debate about heritage ethics, adding nuance and conceptual depth to critical management studies and cultural heritage management in their approach to business ethics. Similar to other European contexts, Spanish archaeological management thrived during the 1990s and 2000s as a business model based on policies directed at safeguarding cultural heritage. The model had controversial ethical implications at academic, policy and business levels. However, the global financial crisis of 2008 had a huge impact on this sector, and more than 70% of the Spanish archaeological companies closed by 2017. Drawing on the concepts of abstract narratives, functional stupidity and corporatist neoliberalism, this paper illustrates the need to examine ethical issues from a pragmatic standpoint, beyond epistemological and moralistic critiques of profit-oriented businesses in the cultural realm. In doing so, it connects the fields of cultural heritage and management studies, opening up hitherto unexplored strands of research and debate.

En este artículo se muestra cómo a finales del siglo XIX y a principios del siglo XX Fernando Ortiz, gran figura intelectual en Cuba, dio a conocer la filosofía positivista en su país, y además, entregó una clara enseñanza a sus coterráneos sobre las diversas culturas, razas, etnias, etc., y sus modos de comportarse ante los sucesos de la vida. Así, se puede encontrar, por un lado, su trabajo antropológico, empírico, experimental, positivista; y por el otro, su reflexión sobre los actos y la condición humana, que dejan una conclusión muy interesante en donde reflexiona sobre el cómo los actos están determinados por caracteres subjetivos, objetivos, sociales, culturales, económicos y políticos; esto es, en todo acto humano existen diversas “fuerzas combinadas”.

El presente trabajo tiene como objetivo fundamental criticar a los reduccionismos epistemológicos en las ciencias sociales; entre los que se destacan: el reduccionismo geocéntrico, geográfico, economicista, lógico analítico-lingüístico, estructural- funcionalista, hermenéutico, fenomenológico y los reduccionismos emergentes. En contraposición a estos reduccionismos han aparecido en la historia del pensamiento humano, simultáneamente y bajo condiciones similares, diversos enfoques que, con diferentes términos, han tratado de superar estos enfoques reduccionistas: el paradigma dialéctico, holista, de la complejidad y el paradigma poscolonial. Como reflexiones finales de esta investigación podemos destacar que siempre han existido y existirán razones epistémicas suficientemente fundamentadas para concebir -tanto unilateral como multilateralmente- la realidad; y el hecho de que prevalezca una u otra perspectiva dependerá tanto del nivel de desarrollo de la ciencia y la filosofía (del reconocimiento mayor o menor que tenga el protagonismo de algunas ciencias, en particular, dado su impacto tecnológico o social), como del grado de desarrollo y solución de las contradicciones sociales de la época histórica en que se generen y disuelvan los reduccionismos

En este artículo se muestra cómo a finales del siglo XIX y a principios del siglo XX Fernando Ortiz, gran figura intelectual en Cuba, dio a conocer la filosofía positivista en su país, y además, entregó una clara enseñanza a sus coterráneos sobre las diversas culturas, razas, etnias, etc., y sus modos de comportarse ante los sucesos de la vida. Así, se puede encontrar, por un lado, su trabajo antropológico, empírico, experimental, positivista; y por el otro, su reflexión sobre los actos y la condición humana, que dejan una conclusión muy interesante en donde reflexiona sobre el cómo los actos están determinados por caracteres subjetivos, objetivos, sociales, culturales, económicos y políticos; esto es, en todo acto humano existen diversas “fuerzas combinadas”