• APRESENTAÇÃO O curso de Pedagogia no Brasil tem pouco mais de 50 anos. Nasceu em 1939 como uma das quatro seções fundamentais (as outras três eram filosofia, ciências e letras) da Faculdade Nacional de Filosofia da Universidade do Brasil, quando da sua reorganização (Decreto-lei 1.190, de 04/04/1939). Tal curso, com duração de três anos, formava o bacharel em pedagogia, que deveria preencher os cargos de “técnicos de educação”, cargos públicos que, no geral, proliferavam, pois estávamos em pleno…Read more
  •  28
    Rorty's neopragmatism: Nietzsche, culture and education
    with M. A. Peters
    In Michael A. Peters, Paulo Ghiraldelli, Steven Best, Ramin Farahmandpur, Jim Garrison, Douglas Kellner, James D. Marshall, Peter McLaren, Michael Peters, Björn Ramberg, Alberto Tosi Rodrigues, Juha Suoranta & Kenneth Wain (eds.), Richard Rorty: Education, Philosophy, and Politics, Rowman & Littlefield Publishers. pp. 1-14. 2001.
    No abstract available.
  •  188
    O que há de real e de irreal com o realismo: Searle versus Rorty
    Trans/Form/Ação 21 (1): 119-129. 1999.
    O texto fala a respeito do debate entre Searle e Rorty sobre “irracionalismo” de Rorty. Ele tenta mostrar que a posição de Rorty está fora do campo “realismo versus anti-realismo” e o “irracionalismo” não é um bom adjetivo. Searle estaria sobre uma linha incorreta em sua abordagem do tema da verdade em Rorty
  •  42
    Estudio
    Utopía y Praxis Latinoamericana 7 (16): 9-28. 2002.
    In this study the authors follow with extreme clarity what could be understood as the political ideology and the philosophy of language of Richard Rorty, from the perspective of the understanding assumed by this North American philosopher as to public democratic practices. His philosophy is es..
  •  35
    Marxism and critical theory
    In John R. Shook & Joseph Margolis (eds.), A Companion to Pragmatism, Wiley-blackwell. 2008.
    This chapter contains sections titled: Marxism Criticism Pragmatism and Practice Neo‐pragmatism and Neo‐critical Theory.
  •  51
    Neopragmatismo e Verdade: Rorty em conversação com Habermas
    Utopía y Praxis Latinoamericana 10 (29): 67-78. 2005.
    There are two critical positions as to the rational certainty of knowledge. Habermas proposes a pragmatic position that contextualizes the sense of truth and its significant order, that is, truth is validated through a significant produced socially incommunicative interaction. Rorty considers an a..