Qiming Zhang

Mesenchymal stem cells are capable of regenerative and immunomodulatory functions in cell-based therapies in a variety of human diseases and injuries; however, their therapeutic efficacy and potential side effects remain major obstacles in clinical applications. We report here a 3D spheroid culture approach to optimize stem cell properties and therapeutic effects of human gingiva-derived mesenchymal stem cells in mitigation of experimental oral mucositis. Under growth condition of ultra-low attachment, GMSCs spontaneously aggregated into 3D spheroids and exhibited distinct early stem cell phenotype characterized by elevated expression Stro-1 and CXC chemokine receptor 4 as well as OCT-4 and Nanog, 2 important transcriptional factors relevant to stem cell properties, and decreased expression of MSC-associated markers, including CD29, CD90, and CD105. Functionally, spheroid GMSCs are capable of enhanced multipotency and augmented secretion of several chemokines and cytokines relevant to cell migration, survival, and angiogenesis. More importantly, spheroid GMSCs expressed increased levels of reactive oxygen species, hypoxia-inducible factor -1 and -2α, and manganese superoxide dismutase, which correlated with improved resistance to oxidative stress-induced apoptosis. Using an in vivo murine model of chemotherapy-induced oral mucositis, we demonstrated that spheroid-derived GMSCs possessed better therapeutic efficacy than their adherent cells in reversing body weight loss and promoting the regeneration of disrupted epithelial lining of the mucositic tongues. These findings suggest that 3D spheroid culture allows early stemness preservation and potentially precondition GMSCs for enhanced mitigation of oral mucositis. © 2012 Mary Ann Liebert, Inc.

© 2014 Tao et al.Modes of sexual reproduction in eukaryotic organisms are extremely diverse. The human fungal pathogen Candida albicans undergoes a phenotypic switch from the white to the opaque phase in order to become mating-competent. In this study, we report that functionally- and morphologically-differentiated white and opaque cells show a coordinated behavior during mating. Although white cells are mating-incompetent, they can produce sexual pheromones when treated with pheromones of the opposite mating type or by physically interacting with opaque cells of the opposite mating type. In a co-culture system, pheromones released by white cells induce opaque cells to form mating projections, and facilitate both opposite- and same-sex mating of opaque cells. Deletion of genes encoding the pheromone precursor proteins and inactivation of the pheromone response signaling pathway impair the promoting role of white cells in the sexual mating of opaque cells. White and opaque cells communicate via a paracrine pheromone signaling system, creating an environment conducive to sexual mating. This coordination between the two different cell types may be a trade-off strategy between sexual and asexual lifestyles in C. albicans.

Resumen: Debido a varias razones históricas y realistas, el desarrollo de la teoríeorlsica de la mlsica en China se queda atrátrra cuanto al sistema de enseñanza, el contenido de la enseñanza y otros aspectos. Es una tarea importante para los trabajadores chinos de la misica revisar o complementar la teoríeorteorntar sica actual y los libros de texto relacionados, y luego construir un sistema de disciplina de la teoríeorla teordesica en China. Este artículo sintetiza las teoríeorreorr educacióducacirr las tehistoria de la m sica, la cultura musical, la morfologíorfolog, la otras disciplinas relacionadas, utiliza valores científicos, objetivos y racionales y conceptos holísticos y comprensivos, toma el desarrollo de la educacióducaciedteoríeoracieducacsica de China como objeto de investigaciónvesttoma la historia como espejo para seguir considerando y prospectar la construccióonstrusistema de disciplina de la teoríeorla teordesica de China. Los fundamentos de la mtsica china pueden dividirse, a grandes rasgos, en tres periodos: (1) desde principios del siglo XX hasta la fundacióundacita la blica Popular China; (2) desde ese momento hasta el periodo de reforma y apertura; y (3) desde el periodo de reforma y apertura hasta la actualidad. La teoríeor teord. La teord. evolucionóvoluciond. La teord. Lfundacióundaciond. Lblica Popular China a travéravulun proceso de aceptaciócepasiva y absorcióbsactiva, como puede observarse en el desarrollo de la enseñanza de la teoríeorla teorde la ene lasica china y sus materiales didrcticos. La teoríeor teora teordidiales dpropagórprincipalmente desde el palacio a la iglesia, luego a las escuelas y finalmente a la sociedad. Como resultado, la enseñanza de la teoría musical china evolucionóvprogresivamente hacia un sistema menor mayor como modo dominante, y los fundamentos de la mtsica china se desviaron gradualmente. Tras el establecimiento de la Repiblica Popular China, la investigaciónvestigaciina, lprofundizado, lo que ha beneficiado el crecimiento de la disciplina de la teoríeorla teorbásica, que ahora se dirige hacia la diversificacióiversifprofundidad. El desarrollo de la teoríeorla teorde la teor teor de la tecontado con la ayuda de varios music musicusieducadores musicales de diversos campos académicos y puntos de vista de la investigaciónvestimodelo ideal de la construccióonstruccdisciplina de la teoríeorla teorde la teoconcibe sobre la base del principio de “combinar la historia con la teoríeor la tpeinar el desarrollo de la teoríeorla teordesica en China. Este modelo fomenta la integracióntegraciteoríeorgracirasica tradicional y la teoríeora teorlsica moderna desde una perspectiva diacrónica, refuerza la unidad del padel pal pmundo en la teoríeorla teorsica bcsica desde una perspectiva sincrónica, y presta atenciótenciiaconnotacióonnotacitecnología en su conjunto.