Xavier Garcia

A Biblioteca do Congresso dos Estados Unidos fez uma pesquisa para saber qual livro teria influenciado mais a vida das pessoas. O resultado deixa evidente a importância de nossa autora: a Revolta de Atlas, de Ayn Rand, ficou em segundo lugar, perdendo o primeiro posto somente para a Bíblia. Mas, Rand não é apenas um fenômeno editorial, com milhões de livros vendidos todos os anos mundo afora. Trata-se de uma filósofa que ultrapassou as barreiras de uma elitizada cultura intelectual e fez questão de falar a todos, bem ao gosto dos filósofos gregos que estavam pelas praças públicas a discutir, a dialogar. Rand e a sua doutrina objetivista estão no cinema, na música, no teatro, nos programas de TV, nos quadrinhos e até nos jogos eletrônicos. Estranho, portanto, pensar que a filosofia randiana seja praticamente ignorada no Brasil. Talvez a nossa longa tradição estatizante e nosso apego tradicional ao altruísmo explique, mesmo que em parte, tal fenômeno. Rand não é apenas importante para que tenhamos uma nova visão de mundo e de indivíduo. Em terras brasileiras, a sua vida e o seu pensamento são verdadeiramente fundamentais.

Introduction Adolescents’ physical activity (PA) behavior can be driven by several psychosocial determinants at the same time. Most analyses use a variable-based approach that examines relations between PA-related determinants and PA behavior on the between-person level. Using this approach, possible coexistences of different psychosocial determinants within one person cannot be examined. Therefore, by applying a person-oriented approach, this study examined a) which profiles regarding PA-related psychosocial variables typically occur in female sixth-graders, b) if these profiles deliver a self-consistent picture according to theoretical assumptions, and c) if the profiles contribute to the explanation of PA. Materials and Methods The sample comprised 475 female sixth-graders. Seventeen PA-related variables were assessed: support for autonomy, competence and relatedness in PE as well as their satisfaction in PE and leisure-time; behavioral regulation of exercise (five subscales); self-efficacy and social support from friends and family (two subscales). Moderate-to-vigorous PA was measured using accelerometers. Data were analyzed using the self-organizing maps (SOM) analysis, a cluster analysis including an unsupervised algorithm for non-linear models. Results According to the respective level of psychosocial resources, a positive, a medium and a negative cluster were identified. This superordinate cluster solution represented a self-consistent picture that was in line with theoretical assumptions. The three-cluster solution contributed to the explanation of PA behavior, with the positive cluster accumulating an average of six minutes more moderate-to-vigorous PA per day than the medium cluster and ten minutes more than the negative cluster. Additionally, SOM detected a subgroup within the positive cluster that benefited from a specific combination of intrinsic and external regulations with regard to PA. Discussion The results underline the relevance of the assessed psychosocial determinants of PA behavior in female sixth-graders. The results further indicate that the different psychosocial resources within a given person do not develop independently of one another, which supports the use of a person-oriented approach. In addition, the SOM analysis identified subgroups with specific characteristics, which would have remained undetected using variable-based approaches. Thus, this approach offers the possibility to reduce data complexity without overlooking subgroups with special demands that go beyond the superordinate cluster solution.

Diz Cornford que o diálogo Parmênides inicia “a série das obras nas quais Platão pela primeira vez confronta a sua própria doutrina com os principais sistemas dos predecessores e a submete a um exame crítico”. Sim, mas é ainda mais: a reconstrução do diálogo à luz do método hermenêutico de Tübingen-Milão nos leva a colher a estrutura na qual se entrecruzam as visões ontológicas em três níveis, do mundo físico às Ideias e das Ideias aos Princípios primeiros. O elemento-chave do desenvolvimento estrutural não apenas teorético, mas também dramático, é o vínculo que se interpõe entre as duas partes do diálogo. Apenas a unidade entre as duas partes torna plausível e justificável o percurso dialético registrado no texto, como tentar-se-á evidenciar. A primeira parte do Parmênides traz a teoria das Ideias, mas abre mão de uma protologia. Não obstante isso, uma visão completa do texto põe em jogo o Uno e o/s Outro/Outros, fundamentos dos Princípios supremos. Buscar-se-á trazer à luz aqui os nexos estruturais da argumentação que nos leva a uma visão totalizante da realidade em Platão.

This paper contextualizes epistemologically and establishes some differences between the materialistic naturalism of Richard Dawkins and the analytical theism of Alvin Plantinga. It presents some of the main currents in contemporary philosophy of religion, especially for Anglo-American scenary, considering this scenary relevant, present and central. Then talks about the Dawkin's idea that organized complexity has no design, their criticism to the notions of chance and intelligent design, its position in favor of the theory of evolution and the theistic counter point that Plantinga develops against Dawkins.

Neste artigo, submetendo a breve análise a digressáo sobre a maiêutica “socrática”, tentamos demonstrar em que medida a escolha dos personagens do Teeteto de Platáo determina a natureza do debate desenvolvido ali. Inspirados pelo critério hermenêutico da escola de Tübingen-Miláo , julgamos que a recomposiçáo dos perfis dramático-biográficos daqueles personagens, em plena harmonia com a teoria do escrito-jogo de Platáo apresentada na parte conclusiva do Fedro e completada, em seu aspecto dramático-compositivo pelo livro III da República , seja elemento central para um correto ajuste de perspectiva a partir da qual deve-se ler o diálogo. Nesta sede, recorremos também a alguns passos do tratado matemático exposto no VII livro da República de Platáo, texto fundamental para a reconstruçáo dramática dos personagens do Teeteto e, por via de consequência, para uma correta justificaçáo da leitura que propomos