•  5
    Este trabajo pretende mostrar los rasgos esenciales de la subjetividad moderna y su evolución hasta su forma contemporánea, especialmente en sus manifestaciones políticas y jurídicas. El sujeto reflexivo característico de la posmodernidad representa la culminación de ese proceso, articulado en torno a un concepto de voluntad y de libertad política que le da unidad y, en última instancia, explica sus contradicciones y la paradoja de su radical dominación.
  •  19
    Perceptions of Economic Inequality in Colombian Daily Life: More Than Unequal Distribution of Economic Resources
    with Efraín García-Sánchez, Guillermo B. Willis, Rosa Rodríguez-Bailón, Jorge Palacio-Sañudo, Jean Polo, and Erico Rentería-Pérez
    Frontiers in Psychology 9. 2018.
  •  6
    La reforma educativa vigente enfatizó acciones de tipo administrativo y laboral. El Servicio Profesional Docente considera cuatro aspectos del ámbito laboral de los docentes de educación básica: el ingreso, la movilidad, la permanencia y el reconocimiento. Se recupera el aspecto de ingreso a la docencia, en términos de la implicación que hay de ello en la organización docente. Palabras clave : reforma educativa, funcionamiento y organización escolar, Servicio Profesional Docente, gestió…Read more
  •  3
    Es posible detectar en las obras de Zubiri y Polo ciertos paralelismos y afinidades temáticas. Algunas de estas cuestiones son semejantes a las analizadas por el personalismo. El objetivo de este artículo es mostrar cómo Polo y Zubiri establecen de modo riguroso una serie de categorías antropológicas de indudable condición personalista. Su afán de saber científico, junto a su común enfoque personalista, conduce a que ambos indaguen en las consecuencias filosóficas de la teoría de la evolución, y…Read more
  •  5
  •  18
    A New Look to a Classic Issue: Reasoning and Academic Achievement at Secondary School
    with Isabel Gómez-Veiga, José O. Vila Chaves, and Gonzalo Duque
    Frontiers in Psychology 9. 2018.
  •  19
    Limitation of therapeutic effort experienced by intensive care nurses
    with Raquel Luengo-González, Raquel González-Hervías, César Cardenete-Reyes, Beatriz Álvarez-Embarba, and Domingo Palacios-Ceña
    Nursing Ethics 096973301667947. forthcoming.
  •  17
    A New Look at A Priori Knowledge and Hildebrand’s Discovery of Different Kinds of Unities
    with Rogelio Rovira
    American Catholic Philosophical Quarterly 91 (4): 567-588. 2017.
    The main thesis defended in this paper is that Hildebrand’s distinction between what we could call quiddities—or “quasi-essences,” endowed with chaotic and accidental unity—and genuine essences possessing an intrinsically necessary unity, grounds the radical distinction between analytic and synthetic a priori knowledge. This thesis has not been expressly emphasized by Hildebrand himself. In order to prove it, we: relate the three types of unities distinguished by Hildebrand with the three kinds …Read more
  •  8
    A New Look at A Priori Knowledge and Hildebrand’s Discovery of Different Kinds of Unities in advance
    with Rogelio Rovira
    American Catholic Philosophical Quarterly. forthcoming.
  •  9
    Marginalia. The Literary Independence of Spanish America
    Ideas Y Valores 59 (144): 5-27. 2010.
    This article discusses some of the characteristic problems and issues of the so-called “literary independence” of Spanish America in the light of its political emancipation from Spain. This topic goes beyond the temporal framework or the periodization of the wars of independence; instead, it covers the entire nineteenth century and part of the twentieth, and appears discontinuously and non-simultaneously in the different nations. The path followed by Spanish American literature was filled with v…Read more
  • El olvido del hombre
    Philosophica 7 215. 1984.
  • Primer y segundo Heidegger ante la técnica
    Philosophica 17 243. 1994.
  • Interés actual por Schelling
    Philosophica 13 261. 1990.
  • Review (review)
    Revista de Filosofía 67 317-320. 2011.
  •  30
    Tres ejercicios de Lógica: I. Potenciaciones de la negación
    Theoria: Revista de Teoría, Historia y Fundamentos de la Ciencia 1 (1): 179-183. 1985.
  •  7
    Para la resurrecta THEORIA
    Theoria: Revista de Teoría, Historia y Fundamentos de la Ciencia 1 (1): 177-178. 1985.
    EI gran filósofo catalón, español, iberoamericano y universal Juan David García Bacca, cuya obra inmensa y de impresionante variedad y proyección sobre todas las áreas cientfíicas y humanas se sigue acrecentando cada día, a sus 84 años de edad, con nuevas creaciones -hombre a quien THEORIA tanto debe como inspirador, colaborador y fiel apoyo, desde su exilio venezolano, en los tiempos dificiles de la primera salida de la revista, entre 1952 y 1956- ha querido hoy hacernos llegar, junto a su prim…Read more
  •  1
    Simplificando el Analisis de las Comparaciones de Aproximacion
    Theoria: Revista de Teoría, Historia y Fundamentos de la Ciencia 15 (2): 349-382. 2000.
    Con este artículo se pretende simplificar la propuesta presentada en un trabajo anterior, prescindiendo como conectiva del símbolo barra de la probabilidad condicionada. Haciéndolo, se consigue reducir a la mitad el número de condiciones postuladas, percibiéndose con ello mejor el lugar central de la condición de superioridad por implicación. También se aborda qué información pueda proporcionar el grado de aproximación de los modelos teórico-económicos sobre lo que vaya a terminar sucediendo en …Read more
  •  18
    Sobre el concepto de ser y de ente en Aristoteles
    Proceedings of the XIth International Congress of Philosophy 12 101-106. 1953.
  •  42
    Normative data on the n-back task for children and young adolescents
    with Santiago Pelegrina, M. Teresa Lechuga, M. Rosa Elosúa, Pedro Macizo, Manuel Carreiras, Luis J. Fuentes, and M. Teresa Bajo
    Frontiers in Psychology 6. 2015.
  •  12
    The education of values in university students
    with Raidel González Rodríguez
    Humanidades Médicas 16 (1): 161-174. 2016.
    La educación de valores es una exigencia clave para el siglo XXI dado los imperativos del mundo contemporáneo. El presente artículo tuvo como objetivo determinar los presupuestos teóricos de la educación en valores en estudiantes universitarios. La concepción de valores está dirigida al desarrollo de la cultura profesional como proceso activo, complejo y contradictorio en el que intervienen diversos factores socializadores. Es un proceso sistemático, pluridimensional, intencional e integrado que…Read more
  • Fundamento cristológico de la devoción mariana
    Anales valentinos: revista de filosofía y teología 27 (54): 245-260. 2001.